30 мая 2025

Заседание общественно-методического совета «Инженерное образование»

23 мая 2025 года Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II провёл первое заседание общественно-методического совета «Инженерное образование». Компания СПб-Гипрошахт стала активным участником встречи. Заседание собрало «сливки» отечественной минерально-сырьевой промышленности: в нём приняли участие представители профильных горнодобывающих, проектных и консалтинговых компаний России. Реальный сектор экономики заинтересован в более тесном сотрудничестве с высшей школой для подготовки инженеров, отвечающей требованиям времени. Макроэкономическая конъюнктура ставит вызов: если благоприятный момент для качественной перестройки инженерного образования будет упущен, страна потеряет шанс на технологический суверенитет.

Работодателей уже не устраивает плохо подготовленный инженер. Они все больше ориентируются на поиск специалистов высокого уровня, способных придать бизнесу нужную динамику. В добывающей промышленности, по данным Центробанка, 30% предприятий нарастили численность за счёт инженеров в возрасте за 50 лет. Во многом такая ситуация обусловлена низким качеством подготовки инженеров сегодня. Однако без молодежи не обойтись — кто-то должен обеспечивать преемственность. Предприятия возлагают большие надежды на новую модель инженерного образования, которую старейший технический вуз страны реализует согласно президентскому указу от 12 мая 2023 года №343 «О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования». После утверждения окончательных итогов эксперимента, есть надежда, что на государственном уровне будет взята на вооружение модель инженерного образования, разработанная СПГУ. Она позволит подготовить хорошего инженера, для обучения которого требуется 6 лет, в том числе 14 месяцев должно отводиться получению практических навыков. Это означает отказ от Болонской системы высшего образования, так как её справедливо критикуют за то, что система «бакалавриат + магистратура» не обеспечивает системного обучения и не даёт достаточного фундаментального образования.

30 мая 2025

Заседание общественно-методического совета «Инженерное образование»

23 мая 2025 года Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II провёл первое заседание общественно-методического совета «Инженерное образование». Компания СПб-Гипрошахт стала активным участником встречи. Заседание собрало «сливки» отечественной минерально-сырьевой промышленности: в нём приняли участие представители профильных горнодобывающих, проектных и консалтинговых компаний России. Реальный сектор экономики заинтересован в более тесном сотрудничестве с высшей школой для подготовки инженеров, отвечающей требованиям времени. Макроэкономическая конъюнктура ставит вызов: если благоприятный момент для качественной перестройки инженерного образования будет упущен, страна потеряет шанс на технологический суверенитет.

Работодателей уже не устраивает плохо подготовленный инженер. Они все больше ориентируются на поиск специалистов высокого уровня, способных придать бизнесу нужную динамику. В добывающей промышленности, по данным Центробанка, 30% предприятий нарастили численность за счёт инженеров в возрасте за 50 лет. Во многом такая ситуация обусловлена низким качеством подготовки инженеров сегодня. Однако без молодежи не обойтись — кто-то должен обеспечивать преемственность. Предприятия возлагают большие надежды на новую модель инженерного образования, которую старейший технический вуз страны реализует согласно президентскому указу от 12 мая 2023 года №343 «О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования». После утверждения окончательных итогов эксперимента, есть надежда, что на государственном уровне будет взята на вооружение модель инженерного образования, разработанная СПГУ. Она позволит подготовить хорошего инженера, для обучения которого требуется 6 лет, в том числе 14 месяцев должно отводиться получению практических навыков. Это означает отказ от Болонской системы высшего образования, так как её справедливо критикуют за то, что система «бакалавриат + магистратура» не обеспечивает системного обучения и не даёт достаточного фундаментального образования.